جمعه ۲۰ فوریهٔ ۲۰۰۹

حرف‌ها و عمل‌ها

به نام خداوند جان آفرين

اتفاقات بسياري در صحنه دانشگاه، دانشکده و کلاس اتفاق مي‌افتند و حرف‌هاي بسياري رد و بدل مي‌شوند که در مورد توجه قرار نمي‌گيرد. بالطبع آن دسته از اتفاقات مورد توجه قرار مي‌گيرد که جرياني را برخلاف قواعد پذيرفته شده تغيير مي‌دهند. اين تغيير جريان نه لزوما از مثبت به منفي که گاهي بالعکس است.
اساتيد با حرف‌ها و رفتارهاي خود درعمل، مي‌توانند جريان کاري مثبت يا منفي را در دانشجو ايجاد کنند. آيا تابحال شده که براي درسي که دوست داريد، تلاش کنيد اما در انتهاي کار راضي نباشيد و يا در درسي که در ابتدا براي آن اهميتي قائل نيستيد، تلاش کنيد و از کارهايي که انجام داده‌ايد، راضي باشيد.
آيا تابحال با استادي برخورد کرده‌ايد که
  • در ابتداي ترم شما را تشويق به خواندن درس نمايد و در انتهاي ترم، با رفتارش شما را مايوس کند!
  • شما را به انجام پروژه تشويق نموده، اما در عمل وقتي با کپي پروژه ديگر دوستانتان مواجه شده، هيچ واکنشي نشان نداده است!
  • در هنگام درس دادن بسيار ضعيف و در هنگام نمره داده بسيار سخت گير است
  • و ...
آيا استادي داشته‌ايد که تصوري که قبل از گرفتن درس با او داشته‌ايد با واقعيتي که ديده‌ايد کاملاً متفاوت بوده باشد!
در برخورد با اين اساتيد چه واکنشي نشان داده‌ايد؟

آيا شما هم مثل بسياري تنها حرف زده‌ايد!

2 ايده:

Ali Seraj گفت...

آقا، ما یه استادی توی شریف داریم که بچه‌ها می‌گن: سر کلاس این، هیچ کس سؤال درست و حسابی نپرسه و هیچ کس سؤالای استاد رو جواب نده. آخه استاد خیلی سطح کلاس رو در سطح سؤالای امتحانات تأثیر میده و اگر احساس کنه بچه‌ها سطح‌شون بالاست، سوالاتشو کسی نمی تونه حل کنه! با این‌که تاثیر دادن سطح بچه‌ها در امتحانات واقعا درسته، ولی زیاده‌روی، و رو کردن دست خود، باعث نتیجه‌های بدی می‌شه...

Mahmoudi گفت...

معمولا فضا به گونه‌ای نیست که بشود کاری کرد معمولا تنها در حد صحبت کردن بوده است. در برخی موارد هم که می‌دیدم صحبت کردن فایده‌ای ندارد بی خیال می‌شدم